长得像人、动作像人就能称为“机器人”吗？机器人的“大脑”是如何构建的？未来机器人会完全取代人的位置吗？日前，由广州市科协和广州市教育局主办，广州市青少年科技中心和广州天河中学承办的“院士专家校园行”之《离我们越来越近的机器人》讲座在天河中学举办。中国科学院自动化研究所研究员、中国自动化学会机器人竞赛工作委员会副主任原魁，与学生们分享了机器人的运作原理及最新研究成果，还回答了“机器人会否取代人”的热点问题。 

机器人最擅长“造车”

如玩偶般大小的机器人，摇摇摆摆地驾驶自行车，让人捧腹大笑；能够快速扇动翅膀的小鸟，也是“机器人”，与当前火热的无人机有许多相似之处。原魁通过视频，向学生展示了他自己总结的几大类机器人，包括“好玩的机器人”“做我们不愿意做的工作的机器人”“做我们做不了的工作的机器人”“能提高生产质量和效率的机器人”“做危险工作的机器人”以及“我们身边的服务机器人”。

原魁解释，机器人通过驱动部件及各种内部传感器完成对自身的控制。除此之外，不同构造、配备不同传感器的机器人，还可以完成不同的功能。比如，工业机器人中最高级的垂直多关节机器人，可以完成点焊、喷涂等工作；龙门结构的机器人，可以搬运几十吨重的集装箱；配置了“视觉系统”的机器人，不仅可以在流水线上完成产品分拣，还可以捕捉到人类肉眼看不到的红外图像。